教務處2021-2022學年第一學期工作計劃

本學期教務處按照學院整體要求，緊密圍繞“校風、教風、學風”建設，結合學院2021年“推進學院高質量發展，以創建“雙優校”爲目標，打造甯夏中職教育的標杆”的工作思路和要求，聚焦中職“雙優”建設開展工作，探索由教學管理轉型升級爲教學管理與治理相結合的工作模式。現將本學期工作計劃如下：

一、常規工作

本學期計劃指導各專業部開展教學常規管理工作中能夠做到科學管理、組織有序，落實有效，反饋及時，確保學院各部教學質量穩步提高。

1、規範各類教學標准的制定與落實情況

在各專業開足開齊公共基礎課。指導各專業部嚴格依據2021年度重新編訂的《好体育人才培養方案》安排課程、組織教學，實現課程爲專業培養目標服務，教師爲學生專業發展服務的規範化管理模式。在日常教学过程中有序組織各專業部及时梳理在專業建設改革中形成的意见和建议，对各年級的實施性教學計劃實行制度化，動態化管理。

2、規範落實學院教學管理制度

在常規教学管理中做到以规范落實各项常規管理制度为重点，本着务实的工作作风，常規教學檢查和专项教學檢查均做到有計劃、有落實、有统计、有上报。在充分肯定各專業部的成績亮點的同時，做到對于出現的不足及時給予指導，使各項制度中的要求和內容逐步內化成教師教育教學的自覺行爲，確保教師在規範的教學環境下潛心從教。

3、嚴格依據績效方案核算教學績效

嚴格依據學院現行績效管理制度開展教學績效核算。在核算完成准確的基礎上統計工作，准確核算每位教師的教學績效，爲有序推進教學奠定基礎。

4、有序組織期中、期末考試

計劃期中考試時間爲11月4日至5日，期末考試時間爲1月5日-7日。于考試前一個月制訂出相應的《考試方案》，並安排教學主任專項會議,確定各專業考試科目,采用過程性評價與終結性評價相結合的方式，科學全面的考核評價學生的階段學業水平。各專業課程測試包含實操水平測試和理論測試。心理課程不在期中和期末測評範圍。

5、定時召開教學主任例會

本學期繼續堅持單周周一下午的教學主任例會制度,自本學期起每月一次教學例會各專業部主任、教學主任全員參與，在每次例會中安排教學專題研討板塊，主要研究內容包含職業院校“三教改革”策略、专业群建设、课程思政实施、劳动教育落實及混合教学探析等，旨在提升各專業部的教学实践和研究能力，加强教学管理队伍建设。

常規内容中各專業部通報教学常規基本情况，做到有問題及時溝通解決、良好的經驗及時交流促進。做到每次例会会前有計劃,会上有落實,会后有监督，从根本上提升教學治理水平。

6、指導中心教研組開展教研活動

本學期我校7个中心教研组均能按要求、按时间开展教研活动，計劃完成教研活动6次。各組在研讨、落實课程标准的基础上，结合学科特点及核心素养有計劃地开展课程标准落實和“三教改革”實踐研究。

二、專項活動

    紧密圍繞双优校建设目标开展以下专项工作。

1、構建“三全育人”新格局

推進理想信念教育、社會主義核心價值觀教育常態化制度化，加強“四史”教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育，推動新時代思政課改革創新。以提升新時代思想政治理論課教育教學質量爲核心，充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，嚴格按照國家相關規定，選用國家統編思想政治課教材，開足開齊開好思想政治必修課程，提高思政課程教學質量。

大力推進課程思政體系建設.所有课堂要把立德树人放在首位。积极推进“课程思政”为目标的课堂教学改革，进一步优化课程设置，调整教学内容，完善教学设计，进一步加强文化课和专业课建设，全面梳理各门学科所蕴含的思政教育元素和所承载的思想政治教育功能，把思想政治教育渗透情况作为衡量课堂教学和实习实训效果的重要标准，引导广大教師把立德树人融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。全面开展“三進”专项建设，积极贯彻落實职业教育“三全育人”改革内容，为教師注入活力，为课堂注入活力，为学生注入活力，开拓职业教育的新局面。按計劃完成全区学校三進工作示範項目《中職习近平新时代中国特色社会主义思想 三進 示範建設項目》的建設。

2、專業建設

重點做好汽修運用與維修、平面設計和中餐烹饪三個自治區級特色專業驗收和重點建設現代智能制造、電子信息與商務、旅遊文創3以及能源化工4個優質專業（群）建設，啓動其他專業部專業群建設。計劃于9月底完成2021年人培方案的编撰，10月底完成4個专业群人培方案的编撰，11月-12月完成各专业三年发展方案的编订和审核。

3、積極開展推進“三教”改革

    結合教育部提質培優工作方案，積極開展“三教”改革，
提升師生能力競爭力。

（1） 教師 完善各级各类骨干教師、双师型教師评选和管理办法。充分发挥导向作用，引导教師关注自身专业发展，潜心育人。依據學院相關制度，指导系部完成青年教師培养、師資梯隊建設等專項工作，加强各类骨干教師、“双师型”教師、教學創新團隊的培養。計劃9月指导各系部开展青年教師推门课活动，10月开展优质课活动，11-12月启动学院精品课建设。规范教師教学行为，规范专业标准，提升课堂实效。形成由青年教師、骨干教師先行、先做、先改的，积极向上的教学研究氛围，逐步形成敬业、乐业、创新、进取的良好教風。

（2）教材  規範使用國家規劃教材，全面加強和規範職業學校教材管理，提高教材建設水平。在重点专业、专业群启动校本课程建设計劃。

（3）教法 創新教學模式與方法。聚焦課堂主陣地，注重“教法”改革，支持全員參與教學方式方法創新，自覺運用啓發式、探究式、討論式、參與式等教學方法，創新“做中學、做中教”、項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導向教學、課堂現場雙向教學等爲主體的課堂教學模式。主動利用大數據、人工智能、虛擬現實等現代信息技術，開展空間教學、遠程協作、專遞課堂、實時互動、移動學習等信息化教學模式創新。

4、1+X考證工作

    有序推動web前端开发、老年照护等15个专业13个职业技能等级证书项目的教学及考试組織工作。共计405名学生参加考证。   提前做好与考证内容相关的课程衔接工作，有序組織教師针对性教学安排，力爭取得考证通过率的大幅提高。

5、組織参加全国教師教学能力比赛

組織、指導語文團隊、會計團隊、護理團隊和汽修團隊参加全国职业院校信息化教学大赛。

8月11日至9月1日組織12位参赛教師参加教育厅組織的国赛第一轮集训，目前开展的工作有指导各團隊完成團隊组建、理論學習、确立参赛课题等基础备赛工作。9月2日至10月7日組織国内课程专家进行作品专项指导，指导各个作品完成第二轮集训，协调完成参赛作品录制和网评资料提交工作。10月15日至11月下旬，针对入围国赛现场作品开展第三轮集训工作，爭取在20年的基礎上取得進一步突破。

6、校內技能大賽

計劃于11月中旬开始启动本年度校级学能技能大赛，深度落實赛课融合。做到有策划、有組織、有总结，协调好国赛、区赛、校赛的关系，以及各赛项与校内常規教学、学生社團活動之间的关系。进一步推进校内大赛与学生学习成果展、家长开放日相结合，拓展校内大赛师生全员参与的广度与深度。将校内技能大赛作成展示学习成果、人人喜欢参与的活动。每个专业部设计打造1-2项精品赛项，这种赛项既要有广泛的参与面、足够的吸引力，又要有丰富的展示、展播手段和效果，还要有足够的技术技能含量，体现专业水准和品质。指导各專業部通过校赛选拔选手，备战明年的区赛、国赛。

7、教研研究

积极探索科研育人的发展路径，有序組織全院教師参加自治区级、市级继续教育学习，做到及时通報各类培训方式和内容，按时反馈学习进度。組織开展不少于24個小时的校本培训内容。

优化学院科研管理制度，把思政工作作为学院规范科研行为的重要内容，做好各级各类课题的科研立项、项目研究、结题申报工作組織。

8、承接考試

   有序組織本年度各级各类社会考试，做到在高质量服务社会的基础上，有力推进学院对外宣传工作。具体包含8月27日到-8月29日的注冊會計考試，9月4日到9月6日的會計中級考試，司法考試以及醫師考試。

好体育教務處

                                        2021.8.25