“技能大賽”展風采，“以賽促教”收獲多

我每年都負責物流專業高二年級的校內技能大賽，往年都是根據教學實際情況安排比賽形式。今年響應學院號召根據學院文件要求，這次技能比賽我結合了技能大賽（區賽）的內容對學生進行考核。

比賽分爲初賽和決賽兩個階段：12月2日上午在教室組織了初賽，初賽是理論知識考核，以知識競賽的形式進行比賽。比賽效果很好，不但提升了學生興趣，還增加了趣味性、提高了學生的積極性，全場氣氛很熱烈。

12月16日上午，在7—2實訓樓305機房開展了決賽。決賽依托電腦爲載體，以實操形式對學生進行了物流綜合作業的技能考核。比賽過程中，每一組同學都很認真、努力的做任務，我內心很欣慰。雖然有些學生剛開始沒有思路，但是經過老師的指導能馬上找到思路，投入到比賽中。整個比賽氣氛既緊張又有序。

不參賽的同學坐在後面的機位上認真的做任務，小聲的和旁邊的同學討論著任務，絲毫沒有影響到坐在前面機位上參加比賽的同學，爲他們的表現點贊。雖然他們遺憾沒有進入決賽，但是他們把這種遺憾轉化爲前進的動力，力求突破自己、鍛煉自己。我從他們的眼神中、行動上看出了這種精神。

經過兩節課的激烈比拼，7個團隊都順利的提交了自己的PPT作品。在完成任務制作PPT的過程中，我看到了同學們身上的潛質，從選取背景、配色到文字大小、字體顔色、配圖都很細心的斟酌、思量讓我很開心。平時的引導和賽前的指導沒有白費。最終有5個團隊（19人）分別獲得了一、二、三等獎。

這次的比賽我收獲頗多，尤其是學生們給予我的驚喜，讓我看到他們身上的無線潛力，更看到了專業發展的希望。通過這樣的比賽，不但提高了學生的專業技能和學習效率，也增強了學生的團隊協作精神，對學生起到了很好的思政教育，符合職業教育的辦學理念，對老師自身也是一次很好的提高和學習機會。

財會商貿部：刘洁撰稿

2020年12月18日