專業核心課

非線性編輯，AE基礎，H5融媒體制作基礎，BLENDER基礎，C4D基礎，影視後期合成實訓，融媒體制作實訓

專業綜合實訓課

認知實習、頂崗實習

專業選修課

攝影，三維動畫制作實訓

公共基礎课

公共基礎必修课

思政-職業道德與法律  思政-中國特色社會主義  思政—心理健康與職業生涯  思政-哲学与人生 語文  數學  英語  曆史   信息技術   物理  體育與健康  音樂  勞动教育

公共基礎选修课

書法，中國傳統文化

職業技能等級證書

1+X數字影視特效制作

非線性編輯，AE基礎

1+X數字影視人像修複

图形图像處理

1

思政—心理健康與職業生涯

36

通過學習本課程使學生具備自立自強、敬業樂群的心理品質和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態；

能够正确认识自我，正确處理个人与他人、个人与社会的关系，确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标，选择正确的人生發展道路；

能够适应环境、应对挫折、把握机遇、勇于创新，正确處理在生活、成长、 学习和求职就业过程中出现的心理和行为问题，增强调控情绪、自主自助和积极适应社会發展变化的能力。

理解正确的职业理想对国家以及人生發展的作用，明確職業生涯規劃對實現職業理想的重要性，学会根据社会發展需要和自身特点进 行职业生涯规划，正确處理人生發展过程中遇到的问题。

教學內容：

1.時代導航  生涯築夢

2.認識自我  健康成長

3.立足專業  谋划發展

4.和諧交往  快樂生活

5.學會學習  終身受益

6.規劃生涯  放飛理想

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

2

思政-職業道德與法律

36

通過学习本课程使学生懂得职业道德对职业發展和人生成长的意义，树立正确的勞动观、职业观、就业观、创业观和成才观，强化无论从事什么勞动和职业，都要有干一行、爱一行、钻 一行的意识，增强职业道德意识，确立通過辛勤勞动、诚实勞动、创造性勞动实现自身發展的信念；

养成良好职业道德行为习惯，自觉践行勞动精神、勞模精神和工匠精神，不断提升职业道德境界。

了解与日常生活和职业活动密切相关的法律知識，理解法治是党领导人民治理国家的基本方式，明确建设社会主义法治国家的战略目标；

樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，形成法治讓社會更和諧、生活更美好的 認知和情感；

學會從法的角度去認識和理解社會，養成依法行使權利、履行法定義務的思維方式和行爲習慣。

教學內容：

1.感悟道德力量

2.踐行職業道德基本規範

3.提升職業道德境界

4.堅持全面依法治國

5.維護憲法尊嚴

6.遵循法律規範

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

3

思政—中國特色社會主義

36

通過学习本课程学生能够正确认识我国發展新的曆史方位和社会主要矛盾的变化，理解习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想；

拥护党的领导，领会中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势，理解新时代中国共产党的曆史使命；

坚信坚持和發展中国特色社会主义是当代中国發展进步的根本方向，认同和拥护中国特色社会 主義制度，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、 文化自信；堅持社會主義核心價值體系，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀；

熱愛偉大祖國，自覺弘揚和實踐愛國主義精神，樹立遠大志向，在實現中國夢的偉大實踐中創造自己精彩人生。

教學內容：

1.中国特色社会主义的创立、發展和完善

2.中國特色社會主義經濟

3.中國特色社會主義政治

4.中國特色社會主義文化

5.中國特色社會主義社會建設與生態文明建設

6.踏上新征程  共圓中國夢

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

4

思政—哲學與人生

36

通過学习本课程初步掌握辩证唯物主义和曆史唯物主义基本原理，运用马克思主义立场、观点和方法，观察分析经济、政治、文化、社会、生态文明等现象，对社会现实和人生问题进行正确价值判断和行为选择。

教學內容：

1.立足客觀實際，樹立人生理想

2.辯證看問題，走好人生路

3.實踐出真知，創新增才幹

4.堅持唯物史觀，在奉獻中實現人生價值

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

5

語文

252

通過學習本課程使學生具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力。傳承和弘揚中華優秀文化、接受人類進步文化，汲取人類文明優秀成果，形成良好的思想道德品質、科學素養和人文素養。 提高学生就业、创业能力和终身發展能力。

教學內容：完成教育部印發的《中等职业学校語文课程标准（2020 年版）》中规定的课程內容。结合平面設計案例，完成广告、产品設計的文字、语言的表达方案內容。

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

6

數學

216

1.通過本课程的学习，提高学生学习數學的兴趣，增强学好數學的主动性和自信心，养成理性思维、敢于质疑、善于思考的科学精神和精益求精的工匠精神，加深对數學的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值的认识。

2.通過本课程的学习使学生逐步提高數學学科核心素养，初步学会用數學眼光观察世界、用數學思维分析世界、用數學语言表达世界。

教學內容：完成教育部印發的《中等职业学校數學》教學大綱規定的教學內容。

包括基礎知識(集合、不等式)、函數(函數、指數函數與對數函數、三角函數)、幾何與代數(直線與圓的方程、圓錐曲線簡單幾何體)和概率與統計(概率與統計初步)。

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

7

英語

234

通過学习本课程增强听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英語的应用能力。了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

教學內容：完成教育部印發的《中等职业学校英語》教學大綱規定的教學內容。

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

8

體育與健康

180

通過学习本课程增强体能，努力提高以耐力、力量和速度为主的体能素質水平。基本掌握两项以上体育技能，不断提高运动能力。逐步养成健康向上的良好生活方式。

教學內容：完成教育部印發的《中等职业学校體育與健康》教学指导纲要规定的教學內容。

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

9

信息技術

144

通過理论知識学习、基礎技能训练和综合应用实践，培养中等职业学校学生符合时代要求的信息素养和适应职业發展需要的信息能力。

教學內容：依据《中等职业学校信息技術教学大纲》开设，并与專業实际和行业發展密切结合。

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

10

曆史

72

1.使学生掌握中国曆史的基本脉络和重要输淊。

2. 培养学生分析和评价曆史输淊的能力，提高学生的曆史意识和曆史素养。

3. 激發学生对中国曆史的兴趣和热爱。

4.培養他們的民族自豪感和愛國主義精神。

教學內容：依据《中等职业学校曆史教学大纲》开设，并与專業实际和行业發展密切结合。

包括基礎模块（中國古代史、中國近代史和中國現代史。拓展模塊（包括世界古代史、世界近代史和世界現代史）

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

11

藝術

36

提高藝術的感受体验能力、表现能力、评价能力、探究与创编能力。具有对藝術与相关文化的理解以及审美情趣等.

教學內容：完成教育部印發的《中等职业学校公共藝術》教学指导纲要规定的教學內容。

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

12

勞动教育

90

通過勞动教育必修课，使学生能够正确理解和形成马克思主义勞动观，牢固树立勞动最光荣、勞动最崇高、勞动最伟大、勞动最美丽的勞动观念;促进学生体会勞动创造美好生活，体认勞动不分贵贱，热爱勞动，尊重普通勞动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的勞动精神;为学生具备满足生存發展需要的基本勞动能力和形成良好勞动习惯奠定基礎，培养德智體美勞全面發展的社会主义建设者和接班人。

教學內容：根据学院安排设置勞动教育內容。

教學要求：教师需具有初级及以上职称，具有勞动教育场地。

13

書法

36

提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統優秀文化的理解，增進學識修養，提高寫字技能。培養學生正確、規範、美觀地書寫祖國文字，並形成良好的書寫習慣。

教學內容：硬笔書法。

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

14

綜合文科

36

提高学生的思辨能力和综合素質，加深学生对文化、曆史和社会科学的理解。培养学生对人类现代问题的分析和解决能力。

教學內容：现代汉语、自然地理、人文地理等。

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

15

中國傳統文化

18

提升學生人文素養，感受傳統文化的繼承，樹立對待傳統文化的正確態度。培養學生誠信向上的民族氣節和人生信念。

教學內容：中华民族传统原创经典、曆史名人、名胜古迹、民族文化藝術等。

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

1

图形图像處理

72

技能目標

基本操作：熟練掌握Photoshop的工具欄和圖層管理

圖像編輯：能進行圖像的裁剪、修複和調色

创意設計：掌握图像合成技巧，能进行创意設計

知識目标

基本概念：了解Photoshop的工作原理和基本概念

編輯與修飾：掌握Photoshop编辑和修饰的知識与技巧

合成与設計：理解图像合成和创意設計的原理

情感目標

兴趣与热情：激發学生对Photoshop的興趣和熱情

學習態度：培養積極的學習態度和自主學習能力

審美與創新：提升審美意識，鼓勵創新思維

教學內容：

1． Photoshop基本知識

2．圖層的應用

3．圖像的繪制與編輯

4．通道與蒙版

5．路徑工具

6．文字編輯

7．濾鏡應用

8．動作

9．圖像輸入與輸出

10．图片處理及广告、海报

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

2

設計構成

72

知識目标：

掌握平面構成的基本概念、方法以及规律

了解不同形式的平面構成，包括但不限于形态要素（点、线、面）的运用

理解平面構成在视觉传达設計、服装設計、工业产品設計和环境藝術設計等领域的应用和影响

能力目標：

提高在二維空間運用點、線、面等元素進行組合、造型的能力

培养藝術設計思维和审美能力，能够运用平面構成表达自己的想法和感受

提升對形的敏感度，提高創造能力和多角度思維能力，培養理性思維

情感與興趣目標：

培养学生对美的欣赏能力，增强对平面構成的兴趣和热爱

通過赏析优秀的設計作品，加深对平面構成相关知識的理解，并能将其运用到自己的作品中

教學內容：

1．平面構成的基本要素和原理

2．排版設計、图形設計、字体設計等

3．色彩的基本属性、色彩心理学以及色彩在平面設計中的运用

4．色彩的分類、色彩的對比與和諧、色彩的象征意義

5．如何运用色彩来增强平面設計的视觉效果和传达信息

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

3

短視頻拍攝與制作

72

知識目标

1.理解短視頻基本概念與特征

2.熟悉短視頻制作流程

3.了解短视频發布平台特点与规则

4.掌握拍攝基本要素

5.了解剪辑基礎技巧

技能目標

1.具備獨立策劃與制作能力

2.提升拍攝技巧與角度選擇能力

3.熟練使用剪輯軟件進行後期制作

4.掌握短視頻運營與推廣策略

5.鼓勵創新思維與創意創作

情感目標

1.激發对短视频制作的兴趣与热情

2.培養團隊合作精神與溝通能力

3.增強自信心與成就感

4.關注社會現實，傳遞正能量

教學內容：

1．短视频基礎知識

2．攝像技術與設備

3．畫面構圖與拍攝技巧

4．短視頻創意與策劃

5．短視頻後期制作

6．實戰項目演練

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

4

Illustrator基礎

知識目标

1.理解Illustrator基本概念和應用領域

2.熟悉Illustrator界面和組成

3.掌握矢量图形基礎知識

技能目標

1.掌握基礎操作技能

2.熟練運用高級編輯技能

3.学会文本處理和效果应用

4.掌握導出與分享方法

情感目標

1.激發学习兴趣和热情

2.培养审美能力和藝術修养

3.增強自信心和成就感

4.培養團隊合作精神和溝通能力

教學內容：

1.软件基礎操作

2.圖像格式與色彩管理

3.图像操作与文本處理

4.插圖、圖表與打印輸出

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

5

文案賞析與撰寫

72

知識目标

1.理解文案賞析的基本概念和方法

2.掌握文案撰寫的基本要素和技巧

3.了解不同類型文案的特點和應用場景

技能目標

1.培養文案賞析能力，能准確分析文案並提出改進建議

2.提升文案撰寫能力，能撰寫出有吸引力和說服力的文案

3.發展创新思维，能创作出新颖独特的文案作品

情感目標

激發对文案賞析與撰寫的兴趣和热情

培養審美情趣和人文素養，感受文字魅力

增強自信心和成就感，提升個人價值感

教學內容：

1．文案撰写基礎

2．文案策劃技巧

3．文案與視覺元素的結合

4．文案的創意與構思

5．案例分析與實踐演練

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

6

計算機综合应用

144

增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与發展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，为其职业發展、终身学习和服务社会奠定基礎。培养学生应用信息技術解决问题的综合能力

教學內容：

1．Windows應用

2．Word文字處理

3．Excel電子表格

4．PowerPoint幻燈片

教學要求

教師具有初級及以上職稱，具有多媒體等教學條件。

1

非線性編輯

72

知識目标

1.理解非線性編輯概念与原理

2.熟悉非線性編輯软件操作

3.掌握編輯工作流程與關鍵技術

4.了解非線性編輯的应用场景

技能目標

1.熟练使用非線性編輯软件进行剪辑与處理

2.能獨立完成視頻編輯項目

3.掌握复杂视频的分析、設計与制作

4.培養團隊合作與創新能力

5.提升自主學習能力

情感目標

1.激發对非線性編輯的兴趣与热情

2.培养审美情趣与藝術鉴赏能力

3.增強自信心與成就感

4.培養團隊合作精神與溝通能力

教學內容：

1．影視剪輯學概述

2．蒙太奇

3．Premiere软件基礎

4．畫面剪輯

5．聲畫剪輯

6．剪輯節奏

7．多片種剪輯

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

2

AfterEffects基礎

72

知識目标

1.理解After Effects的基本概念与应用领域

2.熟悉After Effects的基礎操作与界面布局

3.掌握视频基礎知識与压缩原理

技能目標

1.熟练掌握After Effects的基本操作技能

2.提升特效合成與動畫編輯能力

3.培養問題解決與自主學習能力

情感目標

1.激發对视频特效合成的兴趣与热情

2.培养审美能力与独特藝術风格

3.增強自信心與成就感

教學內容：

1．影視常識

2．AE软件基礎

3．特效制作

4．燈光、攝像機技巧

5．穩定與跟蹤

6．渲染與輸出技巧

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

3

BLENDER基礎

72

知識目标

1.理解Blender的基本概念和應用領域

2.熟悉Blender的界面和布局

3.掌握3D建模基礎知識

4.了解材质、灯光和阴影的基礎知識

技能目標

1.熟練掌握Blender的基本操作

2.掌握建模技巧

3.熟练處理材质和纹理

4.燈光和陰影設置

5.动画和运动制作基礎

6.渲染和輸出

情感目標

1.激發对3D创作的兴趣

2.培養耐心和細心

3.增強自信心和成就感

4.培養團隊合作和溝通能力

教學內容：

1.掌握BLENDER基礎操作

2.学习3D建模知識

3.理解材質與貼圖

4.學習燈光與渲染

5.动画与特效知識

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

4

C4D基礎

知識目标

1.理解C4D基本概念與應用領域

2.熟悉C4D界面與工作流程

3.掌握三维建模基礎知識

4.理解動畫與渲染原理

技能目標

1.掌握基本操作技能

2.建模技能與材質應用

3.動畫制作與燈光設置

4.渲染與特效模擬

情感目標

1.激發学习兴趣与热情

2.培养审美能力与藝術修养

3.增強自信心與成就感

4.培養團隊合作精神與溝通能力

教學內容：

1．C4D的建模工具，包括多邊形綜合建模、樣條線使用以及生成器

2．環境和材質

3．燈光與渲染

4．關鍵幀動畫、變形器動畫、材質動畫、角色動畫

5．C4D与AE的交互設計

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

5

H5融媒體制作基礎

知識目标

1.理解H5融媒体基礎概念与应用领域

2.掌握HTML5技術概覽

技能目標

1.掌握H5素材收集與制作技能

2.熟練掌握H5常用制作工具的使用

情感目標

1.激發学习兴趣与热情

2.培养审美能力与藝術修养

3.增強自信心與成就感

4.培養團隊合作精神與溝通能力

教學內容：

1．H5技术基礎

2．H5动画与交互設計

3．融媒體內容創作

4．H5平台與工具使用

5．H5營銷與推廣

6．案例分析與實戰演練

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

6

影視後期合成實訓

72

知識目标

1.理解影視後期合成的基本概念與原理

2.掌握影視後期合成的流程

技能目標

1.熟練掌握影視後期合成軟件操作

2.掌握特效制作與調色技巧

3.具备音频處理与混音能力

情感目標

1.激發学习兴趣与热情

2.培养审美能力与藝術修养

3.增強自信心與團隊合作精神

教學內容：

1．産品介紹視頻

2．網絡廣告視頻

3．電影綜合特效

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

7

融媒體制作實訓

72

知識目标

1.理解融媒體基本概念及其在傳媒行業中的應用

2.熟悉融媒體在多個平台和領域的應用實例

技能目標

1.掌握融媒體制作的基礎技能

2.提升创意与設計能力

3.團隊協作與溝通能力

4.數據分析與應用能力

情感目標

1.激發学习兴趣与热情

2.培养审美能力与藝術修养

3.增強社會責任感與團隊合作精神

教學內容：

1．翻頁類展示動畫

2．交互類

3．長圖拖動類

4．遊戲類

5．主流融媒體制作平台介紹

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

1

三維動畫制作實訓

72

知識目标

1.理解三維動畫基本概念及應用

2.熟悉三維動畫制作流程

技能目標

1.建模與貼圖技能

2.動畫制作與特效添加

3.燈光與渲染技術

4.後期合成與剪輯

情感目標

1.激發学习兴趣与热情

2.培养审美能力与藝術修养

3.增強團隊合作精神

教學內容：

1.blender的二維動畫模塊

2.blender的剪輯模塊

3.blender的特效合成模塊

4.blender綜合應用

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

2

攝影

72

知識目标：

掌握攝影基礎知識

理解光線與構圖

熟悉攝影史与理论

技能目標：

掌握攝影器材操作技能

提升拍攝技巧

后期處理技能

情感目標：

培养审美能力与藝術修养

激發创意思维与表现力

培養耐心與毅力

教學內容：

1．静物攝影概述

2．單反相機參數設置

3．攝影中的構成、明暗、色彩和气氛

4．測光及曝光控制

5．光源及布光方法

教學要求：教師需具有初級及以上職稱，具有多媒體教室，智慧職教平台等教學條件。

1

認知實習

6

了解数字媒体技术專業在企业内应用现状、应用前景；了解專業业务范围内的工种、岗位、知識技能；了解企业制度、规范、要求。

教學內容

1.參觀相關企業

2.了解崗位技能

3.了解企業制度

教學要求

教师具备双师素質，具有校外实训基地等条件。

2

頂崗實習

480

加深对职业岗位工作的认识，明确自身定位；加强实践能力锻炼，提高实际操作能力；提高职业素質，培养敬业精神、团队精神、责任意识及良好的职业心态和作风；逐步了解社会，在实践中学会做事、学会做人，为最终实现就业做好充分准备，并打下良好基礎。

教學內容

1.了解企業概況

2.企業規章制度、工作流程

3.具體部門和崗位的操作技能

4.職業能力培養

5.完成實習報告

教學要求

教师具备双师素質，具有校外实习基地等条件。

專業基本技能

專業综合实训

認知實習

跟崗實習

頂崗實習

一

12

2

6

1天

1

1

22

二

12

6

1

1

20

三

10

8

1

1

20

四

10

2

6

1

1

20

五

11

7

1

1

20

六

0

18

1

1

20

合計

55

2

22

13

1天

0

18

1

5

6

122