初始崗位

發展崗位

公共管理與服務大類（79）

公共服务類（790302）

老年人、殘疾人養護服務（Q8514）

社會看護和幫助服務（Q8521）

養老護理員

(4-10-01-05)

智慧健康養老服務与管理

高職：智慧健康養老服務與管理

(590302)

1+X老年照護（初級）

養老護理員（中級）

1

軍事訓練

60

依据国家、自治区及教育局对中职学校军训工作的总体要求开设，紧贴專業发展需求。

2

思想政治

144

課程目标：通过思想政治課程学习，培育学生的思想政治学科核心素养，成为具有政治认同、職業精神、法治意识、健全人格、公共参与素养的学生。

主要內容：思想政治課程由基礎模塊和拓展模塊兩部分构成。基礎模塊是各專業学生的必修課程，包括中国特色社會主义、心理健康与職業生涯、哲学与人生、職業道德与法治四部分內容。拓展模塊为選修課程，是必修課程的拓展和补充。選修課程除对学生进行时事政策教育外，还应根据国家形势发展、区域经济和行业发展状况，结合学校德育工作，学生社會实践、專業学习、頂崗實習，进行法律与職業教育，国家安全教育，民族团结进步教育，中华优秀传统文化、革命文化、社會主义先进文化教育，文明礼仪教育，就业创业创新教育，廉洁教育，艾滋病预防教育，毒品预防教育等。

教學要求：以課程标准为依据，落实立德树人根本任务，将培育学生的学科核心素养贯穿于教学活动全过程。在教学实践中，要遵循教育教学规律、思想政治教育规律和中职学生身心发展规律，激 發學生學習興趣，提高思想政治教學的吸引力，有效提高教學質量。

3

語文

210

課程目标：学生通过阅读与欣赏、表达与交流及語文综合实践等活动，在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与 几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社會主义核心价值观，坚定文化 自信，樹立正確的人生理想，涵養職業精神，爲適應個人終身發展和 社會发展需要提供支撑。

課程內容：語文課程包括基礎模塊、職業模塊、拓展模塊三部分內容。基礎模塊內容由 8 個專題構成。職業模塊內容由 4 個專題構成。拓展模塊內容由 3 個專題構成。

教學要求： 坚持立德树人，发挥語文課程独特的育人功能； 整体把握語文学科核心素养，合理设计教学活动；以学生发展为本，根据学生认知特点和能力水平组织教学；体现職業教育特点，加强实践与应用；提高信息素养，探索信息化背景下教与学方式的转变。

4

數學

176

課程目标：中等職業学校數學課程的目标是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本 任务。在完成义务教育的基礎上，通过中等職業学校數學課程的学习，使学生获 得继续学习、未来工作和发展所必需的數學基礎知识、基本技能、基本思想和基 本活动经验，具备一定的从數學角度发现和提出问题的能力、运用數學知识和思想方法分析和解决问题的能力。通过中等職業学校數學課程的学习，提高学生学习數學的兴趣，增强学好数 学的主动性和自信心，养成理性思维、敢于质疑、善于思考的科学精神和精益求精的工匠精神，加深对數學的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值的认识。在數學知识学习和數學能力培养的过程中，使学生逐步提高數學运算、直观 想象、逻辑推理、數學抽象、数据分析和數學建模等數學学科核心素养，初步学会用數學眼光观察世界、用數學思维分析世界、用數學语言表达世界。

課程內容：數學学科由基礎模塊、拓展模塊一、拓展模塊二三部分內容组成。基礎模塊是中等職業学校学生的必修內容，拓展模塊一或拓模塊二是中等職業学校学生的限定性選修內容或任意選修內容。

基礎模塊的內容包括四部分，分别是基礎知识(集合、不等式)、函数(函 数、指数函数与对数函数、三角函数)、几何与代数(直线与圆的方程、简单几何体)和概率与统计(概率与统计初步)。拓展模塊一的內容包括四部分，分别是基礎知识(充要条件)、函数(三角 计算、数列)、几何与代数(平面向量、圆锥曲线、立体几何、复数)和概率与统计(排列组合、随机变量及其分布、统计)。拓展模塊二的內容包括七个专题：數學文化专题、數學建模专题、數學工具 专题、规划与评估专题、數學与信息技術专题、數學与财经商贸专题、數學与加 工制造专题。另外，还有若干个數學案例：數學与藝術、數學与体育、數學与军事、數學与天文、數學与投资等。

教學要求：中等職業学校數學課程教学实施要全面落实立德树人根本任务，培育和践行 社會主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社會主义建设者和接班人。教学要遵循數學教育规律，围绕課程目标，发展和提升數學学科核心素养，按照課程內容确定教学计划，创设教学情境，完成課程任务；教学要体现职教特色，遵 循技术技能人才的成长规律；教学中要合理融入思想政治教育，引导学生增强職業道德修养，提高職业素养。

5

英語

176

    課程目标：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本 任务，在义务教育的基礎上，进一步激发学生英語学习的兴趣，帮助学生掌握基 础知识和基本技能，发展英語学科核心素养，为学生的職業生涯、继续学习和终 身發展奠定基礎。

职场语言沟通目标：在日常英語的基礎上，围绕职场相关主题，能运用所学 语言知识，理解不同類型语篇所传递的意义和情感；能以口头或书面形式进行基 本的溝通；能在職場中綜合運用語言知識和技能進行交流。  

思维差异感知目标：能理解英語在表达方式上体现出的中西思维差异；能理 解英語在逻辑论证上体现出的中西思维差异；在了解中西思维差异的基礎上，能 客觀對待不同觀點，做出正確價值判斷。

跨文化理解目標：能了解世界文化的多樣性；能了解中外文化及中外企業文 化；能进行基本的跨文化交流；能用英語讲中国故事，促进中华优秀文化传播。

自主学习目标：能树立正确的英語学习观，具有明确的学习目标；能多渠道 获取英語学习资源；能有效规划个人的学习，选择恰当的学习策略和方法；能监 控、評價、反思和調整自己的學習內容和進程，提高學習效率。

    主要內容：英語課程由基礎模塊、職業模塊和拓展模塊三个模塊构成。 基礎模塊是各專業学生必修的基礎性內容，旨在构建英語学科核心素养的共 同基礎，按主題組織教學。 職業模塊是各專業学生限定選修的学习內容，旨在为学生的專業英語学习与 未来職業发展服务，是构建英語学科核心素养的重要內容，按主题组织教学。 拓展模塊是为满足学生继续学习和个性发展而安排的任意選修內容。各地区 与各学校可根据地方资源、学校特色、教師特长、專業需要及学生实际等，自主 确定拓展模塊的教学內容和教學時数。 職業模塊和拓展模塊在完成基礎模塊学习后开设。

    教學要求： 中等職業学校英語課程应全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务， 发展和提升学生英語学科核心素养；应围绕課程标准规定的学科核心素养与目标 要求，遵循英語教学规律，制定教学计划，创设教学情境，完成課程任务；应体 現職教特色，注重實踐應用，在教學中合理融入德育教育，引導學生樹立積極的 世界觀、人生觀和價值觀。

6

曆史

72

課程目标：落实立德树人的根本任务，使 学生通过曆史課程的学习，掌握必备的曆史知识，形成曆史学科核心素养。

主要內容：基礎模塊 I“中国曆史”內容包括中国古代史、中国近代史和中国现代史。基礎模塊Ⅱ“世界曆史”內容包括世界古代史、世界近代史和世界现代史。拓展模塊是在基礎模塊教学的基礎上，结合職業学校專業特点开设的選修課程。

教學要求：基于曆史学科核心素养设计教学，倡导多元化的教学方式，注重曆史学习与学生職業发展的融合，加强现代信息技術在曆史教学中的应用。

7

信息技術

136

課程目标：中等職業学校信息技術課程要落实立德树人的根本任务，在完成九年义务教育相关課程的基礎上，通过理论知识学习、基礎技能训练和综合应用实践，培养中等職業学校学生符合时代要求的信息素养和适应職業发展需要的信息能力。課程通过多样化的教学形式，帮助学生认识信息技術对当今人類生产、生活的重要作用，理解信息技術、信息社會等概念和信息社會特征与规范，掌握信息技術设备与系统操作、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计、数字媒体技术应用、信息安全和人工智能等相关知识与技能，综合应用信息技術解决生产、生活和学习情境中各种问题；在数字化學习与创新过程中培养独立思考和主动探究能力，不断强化认知、合作、创新能力，为職業能力的提升奠定基礎。

主要內容：信息技術課程由基礎模塊和拓展模塊兩部分构成。基礎模塊包含信息技術应用基礎、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基礎、人工智能初步8个部分內容。拓展模塊设计了计算机与移动终端维护、小型网络系统搭建、实用图册制作、三维数字模型绘制、数据报表编制、数字媒体创意、演示文稿制作、个人网店开设、信息安全保护、机器人操作10个专题。

 教學要求：坚持立德树人，聚焦核心素养；立足岗位需求，培养信息能力；体现職業教育特点，注重实践技能训练；创设数字化學习情境，强化自主学习与创新能力。

8

化學

36

課程目标：能依據組成和性質對常見物質進行辨識；能從微觀結構探析物質的多 樣性，認識物質性質的差異、反應特征和變化規律，理解元素性質的遞變規律； 能使用化學符号描述常见物质及其变化；能从微观层面理解宏观现象并解释其原因。

理解物质是不断运动的，同时也是变化的；了解化學变化的本质、特征  和规律，知道化學变化通常伴有能量变化；了解化學反应速率，建立化學平衡思想，能运用化學反应速率和化學平衡原理分析和解决生产、生活中简单的实际问题。

掌握观察化學反应现象的方法，能使用规范的化學语言准确地描述反应 现象；能分析化學反应现象，认识反应的特征、规律和本质；能运用化學变化及其规律解决物质鉴别和分類等问题。

认识实验探究对学习化學課程的重要性，掌握化學实验基本操作技能； 能主動與他人合作，體驗實驗探究過程，學會實驗探究的基本方法，利用探究結果形成合理的結論；具有質疑與批判精神，初步形成創新意識。具有嚴謹求實的科學態度和精益求精的工匠精神；增強探菊n镔|性質和  变化的兴趣，能主动关注、客观分析与化學相关的社會热点问题；能正确认识化 学与人類进步、社會发展及生态文明的关系，形成节约、环保、安全的行动自觉，增强社會责任意识。

主要內容：化學課程由基礎模塊和拓展模塊组成。基礎模塊由原子结构与化學键、化學反应及其规律、溶液与水溶液中的离子反 應、常見無機物及其應用、簡單有機化合物及其應用、常見生物分子及合成高分子化合物六個主題組成。拓展模塊由分为医药卫生類、农林牧渔類、加工制造類三大類。医药卫生類由溶 液、胶体和渗透压，缓冲溶液，闭链烃，烃的衍生物，脂類，糖類，杂环化合物 和生物碱，蛋白质和核酸八个专题组成；农林牧渔類由缓冲溶液、胶体和渗透压， 滴定分析法，脂類和纤维素，杂环化合物、生物碱和核酸四个专题组成；加工制造類由电化學基礎与金属防护、化學与材料兩个专题组成。

教學要求：化學教学要落实立德树人根本任务，以促进学生化學学科核心素养的形成和 发展为目标，以服务发展和促进就业为导向，依据課程标准，体现職業教育特色， 突出化學学科特点，遵循化學教育规律，从学生实际出发，创设问题情境，注重实践教学，充分利用信息技術开发多种課程资源，有效提高課程教学质量。

9

體育與健康

176

課程目标：中等職業学校體育與健康課程要落实立德树人的根本任务，以体育人，增强  学生体质。通过学习本課程，学生能够喜爱并积极参与体育运动，享受体育运动 的樂趣；學會鍛煉身體的科學方法，掌握1~2项体育运动技能，提升体育运动能 力，提高職业体能水平；树立健康观念，掌握健康知识和与職業相关的健康安全 知识，形成健康文明的生活方式；遵守体育道德规范和行为准则，发扬体育精神， 塑造良好的体育品格，增强责任意识、规则意识和团队意识。帮助学生在体育锻 炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，使学生在运动能力、健康行为和体育精神三方面获得全面发展。

教学內容：体育課程包括基礎模塊和拓展模塊。基礎模塊包括体能和健康教育。拓展模塊包括拓展模塊一和拓展模塊二。其中，拓展模塊二为任意選修，此处不再列举相关內容。拓展模塊一包括球類运动、田径類运动、体操類运动、水上類运动、冰雪類 运动、武术与民族民间传统体育類运动、新兴体育類运动7个运动技能系列。学 生可以根据自己的兴趣爱好选择某一运动项目(如足球)持续学练一年。本課程 标准在7个运动技能系列中以足球、篮球、跑、啦啦操、太极拳、花样跳绳6个 运动项恼n直鹕杓屏苏庑┰硕钅康母3个教学模塊內容， 一般涉及运动 项目曆史文化介绍、基本知识和技能、技战术、比赛规则、观赏及体育精神的培 养等內容，可供各学校参照。学校也可以依据本課程标准的基本要求，结合本校

的实际情况和运动项目的特点，创造性地进行可行、有效的模塊设计。

教學要求：中等職業学校體育與健康課程教学要落实立德树人的根本任务，遵循体育 教學規律，始終以促進學科核心素養的形成和發展爲主要目標。教學中要以身 體練習爲主，體現體育運動的實踐性，要根據不同教學內容所蘊含的學科核心 素養的側重點，合理設計教學目標、教學方法、教學過程和教學評價，積極進行教學反思等，以達到教學目的和學業水平要求。

10

藝術

36

課程目标：坚持落实立德树人根本任务，使学生通过藝術 鉴赏与实践等活动，发展藝術感知、审美判断、创意表达和文化理解等藝術核心素养。

課程內容：藝術課程分为基礎模塊和拓展模塊。其中基礎模塊音樂鑒賞與實踐是以培養學生的音樂審美和實踐能力，提升其音樂品位爲目的的音樂活動。學生通過聆聽中外經典音樂作品，參與音樂實踐活動，學習有關 知識和技能，認識音樂的基本功能與作用，獲得精神愉悅，提高審美情趣和音樂實踐能力；拓展模塊中的歌唱模塊是学生通过演唱和赏析优秀声乐作品，学习歌唱方法，丰富歌唱经验，增强审美与情感体验，认识声乐藝術在个人与社會生活中的意义和作用。演奏模塊则是学生通过赏析和演奏优秀器乐作品，激发演奏兴趣，学习演奏方法，丰富演奏经验，增强审美与感体验，认识器乐藝術在社會与个人生活中的意义和作用。舞蹈模塊賞析中外舞蹈的 代表性作品，體驗舞蹈魅力，感悟生命律動，認識世界舞蹈文化的多樣性，了解中國舞蹈的審美特點和精神追求。根據個人實際情況和發展需要，選擇一種舞蹈開展學習，掌握其動律特點及動作組合。

教學要求：准确理解藝術学科核心素养，科学制定教学目标；深入分析藝術課程结构內容，加强課程衔接整合；遵循身心发展和学习规律，精心设计组织教学；积极适应学生職業发展需要，体现職業教育特色。

11

勞動教育

176

依据《中等職業学校勞動教育課程标准》开设，紧贴專業发展需求。

12

書法

34

结合学生学情，紧贴專業岗位需求开设。

13

中國傳統文化

0

结合学生学情，紧贴專業岗位需求开设。

1

智慧健康養老産業認知

64

課程目标：通过本課程的学习，让学生了解和掌握目前正在發展的智慧養老平台。

主要內容：智慧健康養老产业是运用物联网、大数据、人工智能等技术，为老年人提供全方位、个性化的健康管理和服务的新兴产业。

教學要求：通過物聯網技術,實現健康數據采集、健康狀態檢測等功能,爲養老提供更加智能化的管理服務。

2

老年人體結構與功能

64

課程目标：了解熟悉正常人体活动规律和生理功能，为后续專業知识的学习提供衔接平台。

主要內容：人体细胞/組織/器官知識及功能

教學要求：通过本課程的学习，了解和掌握正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系。

3

老年人心理基礎

72

課程目标：通过本課程的学习，使学生初步了解老年人心理护理和心理护理基本技能。

主要內容：了解熟悉认知方面、情绪方面、社會适应方面知识內容

教學要求：通过老年人心理基礎学习，了解老年人的心理基礎，有助于更好地理解他们的行为和需求，为他们提供更贴心的关怀和支持。

4

老年人服務禮儀與溝通

32

課程目标：为学生进入養老机构及医疗机构工作建立很好的人际关系打下良好基礎。

主要內容：本課程根据学生的職業活动的特点，将服务礼仪与老年服务有机结合。

教學要求：学生通过学习服务礼仪与沟通技巧的相关知识，培养学生树立良好的服务他人和讲礼仪规范的意识，懂礼仪有修养，能以坦然、开朗的态度与人交谈，

1

老年人能力評估

48

課程目标：使学员掌握老年人能力評估的理论知识，包括评估的內容、方法、标准等理论和技能。

主要內容：通过本課程的学习和技能的训练，学生熟悉并掌握老年人综合能力评估的基本概念、原则、程序、意义与评估基本技术。

教學要求：通过评估收集临床数据从而全面的认识老年人服务需求，参照评估数据制定照護计划，从而让科学管理进入老年服务领域，让有需求的老人获得更优质的服务。

2

老年人生活照護与基礎护理

108

課程目标：掌握老年人各项照護技术的基本理论、基本知识和操作技能。

主要內容：灵活运用相关的照護知识和操作技能。通过本課程的学习和技能的训练让学生灵活运用相关的照護知识和操作技能。

教學要求：培养学生分析问题、解决问题能力和创新能力，使学生能独立完成養老服务技能，为学生日后的頂崗實習和職業生涯发展奠定坚实的專業信念、職業素养、知识与技能基礎。

3

老年人安全照護

108

課程目标： 使學員了解老年人常見的安全風險，如跌倒、噎食、走失、燙傷等理論和技能。

主要內容：通过本課程的学习，具有智能化设施设备应用及養老服务意外事故防范等能力。

教學要求：培养学生能独立完成老年人安全照護

4

失智老年人照護

144

課程目标：使学员了解失智症的病因、症状、发展过程及常见類型。培养学员对失智老年人进行评估和诊断的能力。

主要內容：通过本課程的学习，使学生熟悉失智老年人身心健康知识，掌握促进失智老年人健康的照護知识和方法，能运用人际沟通与交流技巧，培养热爱老年福利事业，爱岗敬业。

教學要求：学生具备乐于奉献的精神，有高度责任心，使学生达到对失智老年人开展综合评估、照護、康复的能力。

5

老年人康體活動組織與實施

90

課程目标：使学生了解掌握老年人康體活動組織與實施內容。

主要內容：通过本課程的学习，掌握常见的传统康复技术和现代康复技术，具有为養老机构开展康复理疗和功能锻炼的能力。

教學要求：培养学生具有促进老年人的身心健康，最终实现整个社會的健康老龄化能力。

6

智慧健康養老産品營銷

72

課程目标：了解智慧健康養老产品的种類，熟悉智慧健康養老市场的规模。

主要內容：通过本課程的学习，具有配合开展智慧健康養老产品（软件）的应用、推广、销售基本能力。

教學要求：使學生全面掌握智慧養老産品的知識體系和市場現狀與發展趨勢。

7

智慧健康養老産品應用與維護

72

課程目标：使学生综合考虑产品定位、营销策略、客户服务和品牌建设等方面，以满足客户的需求。

主要內容：通过本課程的学习，具有配合开展智慧健康養老产品（软件）的应用、推广、销售和维护的基本能力。

教學要求：指导学生为服务对象提供优质的售前咨询服务，鼓励积极参加養老展会和活动等。

8

老年人生活照料

72

課程目标：使学生掌握饮食照料、排泄照料、睡眠照料、清洁照料、体位转移照料、安全照料、综合实训。

主要內容：通过本課程的学习，具有饮食照料、排泄照料、睡眠照料和清洁照料等基本照護技术。

教學要求：以養老护理人员应具备的職業能力和综合素質为培养要求。提升学生综合分析问题和解决问题的能力。

智慧健康養老服務基本技能

專業综合实训

認知實習

跟崗實習

頂崗實習

一

16

2

1

1

1

7

28

二

16

1

1

1

7

28

三

18

1

1

7

28

四

18

1

1

8

28

五

18

1

1

8

28

六

1

18

1

1

7

28

合計

106

2

1

1

1

18

18

1

5

7

44

168

总學時

实践學時

一

二

三

四

五

六

18周

18周

18周

18周

18周

18周

公共基礎課程模塊

必修課程

1

GS01

軍事訓練

C

C

1

30

30

1

2

GS02

軍事理論

C

C

1

30

0

1

3

A001

思政—中国特色社會主义

S

A

2

36

0

2

4

A002

思政—心理健康与職業生涯

S

A

2

36

0

2

5

A003

思政—哲學與人生

S

A

2

36

0

2

6

A004

思政—職業道德与法律

S

A

2

36

0

2

7

A005

語文

S

A

12

210

0

3

3

2

2

2

8

A006

信息技術

S

A

8

136

72

4

4

9

A007

數學

S

A

10

176

0

2

2

2

2

2

10

A008

英語

S

A

10

176

0

2

2

2

2

2

11

A009

體育與健康

S

A

10

176

120

2

2

2

2

2

12

A010

曆史

S

A

4

72

0

2

2

13

A011

化學

S

A

2

36

0

2

14

A012

藝術

S

A

2

36

36

2

15

A013

勞動教育

C

C

10

176

50

根据学院安排设置勞動教育內容

公共基礎必修課程 小計

78

1394

308

15

19

12

12

8

合計一

78

1394

308

15

19

12

12

8

0

專業課程模塊

專業基礎課程

1

ZB001

智慧健康養老産業認知

C

B

4

64

30

4

2

ZB002

老年人體結構與功能

S

B

4

64

30

4

4

3

ZB003

老年人心理基礎

S

B

4

72

36

44

4

ZB004

老年人服務禮儀與溝通

C

B

2

32

20

2

專業基礎課程 小計

14

232

116

10

4

專業核心課程

1

ZC001

老年人能力評估

S

B

3

48

30

3

2

ZC002

老年人生活照護与基礎护理

S

B

6

108

76

3

3

3

ZC003

老年人安全照護

S

B

6

108

76

2

4

4

ZC004

失智老年人照護

S

B

8

144

80

3

4

4

5

ZC005

老年人康體活動組織與實施

S

B

5

90

58

6

5

6

ZC006

智慧健康養老産品營銷

C

B

4

72

50

2

4

7

ZC007

智慧健康養老

産品應用與維護

C

B

4

72

50

3

4

8

ZC008

老年人生活照料

S

B

4

72

50

4

專業核心課程   小計

40

714

480

3

9

16

16

0

0

專業拓展課程

9

ZC001

1+X老年照護

S

B

10

180

120

10

10

ZC002

證書課程（養老護理員初級）

S

B

5

90

65

5

11

ZC00911

證書課程（養老護理員中級）

S

B

5

90

65

5

專業拓展課程 小計

20

360

250

0

0

0

0

20

0

專業实践課程

12

ZD001

認知實習

C

C

6

30

1W

13

ZD002

跟崗實習

C

C

6

30

1W

14

ZD003

頂崗實習

C

C

6

540

540

6

專業实践課程 小計

18

600

540

0

0

0

0

0

28

统计內容

課程總學分

开課學期及周學時数

总學時

实践學時

第一學年

第二學年

第三學年

1

2

3

4

5

6

合計二

92

1902

1386

13

9

16

16

20

28

合計一+合計二

170

3300

1694

28

28

28

28

28

28

1

智慧養老實訓室

老年智慧健康照護

掌握老年人日常生活照護相關理論知識，能夠准確判斷老年人的照護需求，通過智慧養老運用智能技術培養學生樹立爲老服務意識。

1+X老年照護（初級）

養老護理員（中級）

2

老年綜合實訓室

老年人康複技術護理

掌握老年人技术护理基礎知识和护理技能，能为老年人提供饮食、排泄、清洁、睡眠、出行及安全照護等服务；能爲老年人提供用药照護和給藥護理。

1+X老年照護（初級）

養老護理員（中級）

必修課

專業基礎課

專業核心課

專業拓展課

專業实践課

學時数

1394

232

714

360

600

3300

學分数

78

14

40

20

18

6

176